1、確定我國教育目的的理論基礎是( )

A、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

B、毛澤東思想中關于教育的學說

C、馬克思主義與毛澤東思想相結合產生的理論

D、中國傳統(tǒng)文化

答案：A

2、現代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在是( )

A、重視人的全面發(fā)展

B、重視理論與實踐結合

C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D、重視教育手段的運用

答案：C

3、( )是教育的出發(fā)點和依據，也是教育活動的最后歸宿。

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理論

D、教書方法

答案：A

4、要全面推進素質教育，學校就必須堅持素質教育面向( )

A、社會

B、未來

C、全體學生

D、世界發(fā)展

答案：C

5、社會主義教育目的的根本標志和總要求是( )

A、培養(yǎng)愛國主義者

B、培養(yǎng)高科技人才

C、培養(yǎng)勞動者

D、培養(yǎng)有知識的人

答案：C

6、個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的( )。

A、生理活動

B、心理活動

C、認識活動

D、實踐活動

答案：A

7、下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童發(fā)展的主導作用( )

A、教育在成熟的基礎上引導發(fā)展

B、教育始終在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展

C、教育始終要順應兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展

D、教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性

答案：C

8、實現人的全面發(fā)展的唯一方法是( )

A、改善教育設施

B、教育與生產勞動相結合

C、加大教育投入

D、提高教育者的素質

答案：B

9、教育的內容和手段受什么的制約 ( )

A、生產力水平

B、生產關系

C、國家的社會制度

D、自然環(huán)境

答案：A

10、影響受教者的數量和教育質量的因素是 ( )

A、政治經濟制度

B、科學技術

C、生產力

D、文化

答案：B

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